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发布时间:2018-06-14   来源:大赢家娱乐城真的吗 作者:左文亮
   

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在这项工作中,全市共有近1600所城镇学校和边远的农村学校结为帮扶对子,城乡教师结对子5000余对,1万余名城镇教师和师范毕业生到农村轮岗支教,250多名农村学校校长、千余名农村教师到城市学校挂职锻炼和培训。目前,对口帮扶工作已经规范化、制度化。(记者曹霁阳)

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除了压缩管理层次,缩减管理部门,从责权结合的角度,按照“就低原则”来处理学校的各项事务是高校推进扁平化管理的另一条途径。在我国高校,与利益相关的权力越来越集中,而学校以及各职能部门要做的具体事务则越来越向下转移。在部分高等学校,甚至是重要事项的策划、重要活动的安排、重要文件的拟定、重要报告的起草、重要规划的编写可能多出自某些科级干部或一般工作人员之手。在某些学校,做具体事务的没有权力,有权力的不用做具体事务,在一些人看来已经是正常的现象。要改变这样一种情况,高校更应该从战略的高度来认识扁平化管理改革的意义——划分管理层级是与责任分担以及授权行为相一致的,只有把组织的责任与权力科学地配置到相应的管理层级,层级化管理才有实质性的意义。

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